Små barn lär sig mycket genom att imitera, det vill säga härma, andra människor. Men barn med autism eller Aspergers syndrom imiterar mindre än andra barn. Det är förmodligen en av flera anledningar till att de inte utvecklar en normal social förmåga. Flera forskningsstudier visar dock att det troligen går att öva upp förmågan att imitera.
Att imitera innebär att man härmar något som en annan person gör. Det anses vara en viktig grund för att kunna kommunicera med andra, både med ord och på andra sätt. Till och med mycket små barn, under sex månader, imiterar enkla rörelser som att räcka ut tungan. Om ett barn har en begränsad förmåga att imitera, bidrar det till en försenad utveckling av både tal och social förmåga.
Många barn med autism har brister i sin förmåga att imitera. Det finns flera forskningsstudier som visar att barn med autism eller Aspergers syndrom ofta har dessa problem. Och i diagnoskriterierna för autism är brist på förmåga att härma när man leker ett av flera symptom på autism (kallas där för socialt imitativt lekbeteende). Många föräldrar till barn med autism upplever att barnen inte härmar deras miner, rörelser eller ljud.
Men i de flesta studier finns det också barn med autism som har en normal imitation och är lika bra på att imitera som andra barn. Det går alltså inte att säga att alla med autism eller Aspergers syndrom har en begränsad förmåga att imitera.
Det finns flera studier där forskare har studerat om det går att träna och utveckla förmågan att imitera hos barn med autism, för att på så sätt förbättra deras kommunikation. En del forskare anser att om en vuxen imiterar barnens beteende så stimulerar det barnen till ökad social förmåga och kommunikation. Att vuxna imiterar barnen ska enligt de här studierna vara effektivare än att vuxna bara ger vanlig respons på barnens beteende.
Följande artiklar finns i temat "Forskning om syskonskap":
> Imitation hos normalt utvecklade barn
> Autism och imitation
> Att träna imitation
Stäng fönstret
Skriv ut
Tipsa en vän
Kommentar