Autism är ett livslångt funktionshinder. Man känner idag inte till något sätt att bota autism. Däremot kan många barn med autism utvecklas mycket med tidiga, välplanerade och individuellt anpassade pedagogiska insatser i en tillrättalagd miljö.
Ett av huvudmålen är att hjälpa barnet att utveckla en fungerande kommunikation. De pedagogiska insatserna måste bygga på kunskaper om det speciella i hur barn med autism lär sig. Olika TBA-strategier (Tillämpad beteendeanalys som på svenska ofta kallas KBT - Kognitiv beteendeterapi) och TEACCH-programmets strukturerade pedagogik är exempel på sådana särskilt avpassade undervisningsstrategier för personer med autism.
Tidig upptäckt, utredning och diagnos är första steget. Ordentlig information till och utbildning av föräldrar och andra berörda så snabbt som möjligt är nästa steg. Detta tillsammans med snabbt insatta stödåtgärder som är anpassade och välplanerade är grunden för att på sikt hjälpa barnet att utvecklas.
För barnet är en speciellt anpassad förskole- och skolgång en viktig förutsättning liksom ett anpassat boende och daglig verksamhet är det för den vuxne. Ungdomar och vuxna kan behöva fortsatt tillgång till pedagogiska insatser för att vidareutveckla färdigheter som syftar till ökad självständighet och delaktighet även om detta arbete börjat tidigt. Högfungerande personer kan behöva olika sorters hjälp att organisera sina studier och tillgång till olika typer av anpassad, daglig sysselsättning.
Som vuxna behöver de flesta personer med autism omfattande hjälp och stöd. Några kan dock fungera relativt självständigt.
Följande artiklar finns i temat "Introduktion om autism":
Stäng fönstret
Skriv ut
Tipsa en vän
Kommentar