Stöd och insatser > Mångsidiga insatser för små barn med autism > Att mäta effekter

Att mäta effekter av insatser

Många program och metoder för små barn med autism påstås kunna påverka barnens utveckling positivt. Men för att man med säkerhet ska kunna veta det, behövs det forskningsstudier som mäter vilken effekt programmen faktiskt har.

I de flesta mångsidiga program för barn med autism ingår det att mäta vilken effekt programmet har på varje barns utveckling. Man registrerar till exempel vilka färdigheter barnet övar, hur mycket och vad vilket resultat blir.

Dessutom görs det mer övergripande forskningsstudier som jämför olika program eller varianter av program.

Här kan du läsa om principer för att mäta effekter av intensiva mångsidiga program för små barn med autism, både när det gäller de övergripande mätningarna och jämförelserna mellan programmen och när det gäller att följa varje barns utveckling.

> Principer för mäta och jämföra program
> Olika mått för att mäta och jämföra program
> Att mäta och följa ett enskilt barns utveckling

Ansvarig webbredaktör: > Katarina Kindwall
Uppdaterades: 2006-04-26
Skribent: Eric Zander, Katarina Kindwall
Granskad av: Tina Granat
Källa: Föreningen Sveriges Habiliteringschefer. (2004). Mångsidiga intensiva insatser för barn med autism i förskoleåldern. Stockholm: Handikapp & Habilitering, Stockholms läns landsting

Lyssna på sidan

Skriv ut sidan

Tipsa en vän

Kommentar

	Dela på Facebook
	Dela på Twitter