Litteratur hos ADHD-center

Här nedan är en lista på de böcker som vi rekommenderar. Böckerna finns att låna hos > Forum Funktionshinders bibliotek som ligger på våning 7 i samma hus som vi har våra lokaler. Viss litteratur som vi rekommenderar finns att ladda ner i pdf-format eller att beställa från vår hemsida.

Allmänt om ADHD

ADHD/DAMP - en uppdatering
Beckman, Vanna (2007), Studentlitteratur
En sammanfattning av läget inom ADHD/DAMP-forskningen idag. Läsaren kan snabbt och lättläst göra sig bekant med hur långt forskningen har kommit på området och få en för svenska förhållanden unik översikt över behandlingsmetoder - stöd, pedagogik, läkemedel och annat.

ADHD hos barn och vuxna: Kunskapsöversikt
Socialstyrelsen, förf. Kadesjö, Björn (2002)
Socialstyrelsens kunskapsöversikt om ADHD. Personer med ADHD har rätt till vård och behandling i enlighet med den kunskap som föreligger idag, även om kunskapen inom detta fält, liksom de flesta andra kunskapsområden, är en färskvara och kunskapsläget förändras kontinuerligt.
PDF: www.socialstyrelsen.se

Ett barn i varje klass – om ADHD och DAMP
Gillberg, Christopher (2010), Cura
Gillberg har genom mångårig forskning och kliniskt arbete stor erfarenhet av barn och ungdomar med neuropsykiatriska funktionshinder. Den nya upplagan av Gillbergs bok ger en värdefull uppdatering av kunskapsläget.

Strider under hjärnåldern: Om ADHD, biologism, sociologism
Beckman, Vanna (2010), Pavus förlag
Den så kallade DAMP-debatten, som bland annat handlade om diagnoserna ADHD och DAMP rasade i Sverige mellan 1999 och 2007.   I den här boken, har Vanna Beckman gått igenom mycket av grundmaterialet och sätter in debatten i ett sammanhang, både vetenskapligt, juridiskt och medialt.

Värt att veta om barn och ungdomar med ADHD, broschyr.
Hellström, Agneta (2011), Sinus AB
Broschyren ger en kortfattad introduktion till vad ADHD är, hur det kommer till uttryck i vardagen, vad vi vet om orsakerna, bemötande och förhållningssätt samt vilken behandling som finns att få.
www.sinus.se

Om barn med ADHD

ADHD – att leva utan bromsar. En praktisk vägledning
Kutscher, Martin.L. (2010), Natur & Kultur
Författaren beskriver diagnosen ADHD, men fokuserar på att hitta de bästa lösningarna på svårbemästrade situationer. Boken är skriven på ett mycket lättillgängligt och positivt sätt. Den innehåller flertal exempel ur verkligheten och avslutas med ett kapitel som barnet själv ska läsa.

Att vara förälder till barn med ADHD – Så kan du underlätta vardagen för ditt barn, broschyr.
Hellström, Agneta (2007), ADHD-center, Stockholms läns landsting
Ett barn med ADHD ställer särskilda krav på föräldraskapet, och man behöver stöd och verktyg för att hjälpa barnet att fungera bättre i vardagen. Denna broschyr innehåller tips som kan vara värda att prova.
PDF: www.habilitering.nu/adhd-center

Om de bara kunde skärpa sig! Barn och ungdomar med DAMP/MBD, AD/HD och Tourettes syndrom
Iglum, Lisbet (2006), Studentlitteratur
Boken beskriver genom konkreta exempel hur ADHD och Tourettes syndrom kommer till uttryck hos barn, ungdomar och vuxna. Den handlar om orsaker, utveckling och åtgärder och belyser ilska, tvång, sömnsvårigheter och andra tillstånd som ofta förekommer i samband med dessa diagnoser.

Överaktiva barn- scener ur vardagen
Bergström, Marianne (2004), Cura
Det här är en lättillgänglig och humoristisk beskrivning av hur vardagen kan te sig hos en familj med ett överaktivt barn. Här ges handfasta råd och visas på förhållningssätt som kan underlätta både för barnet och för hela familjen.

För barn med ADHD

Att lyckas trots koncentrationssvårigheter
Carlsson-Kendall, Gunilla & Olsson, Britt-Inger (2008), Studentlitteratur
Med hjälp av det här häftet som underlag kan vuxna, t.ex. lärare och/eller föräldrar, samtala med barnet om kamratrelationer och skolarbete. Häftet har utrymme för egna anteckningar och är lämpligt att användas i anslutning till utvecklingssamtal, åtgärdsprogram m.m.

Så funkar det: Snubbeltråden
Carlsson-Kendall, Gunilla (2011), Provivus
”ADHD är som en snubbeltråd ungefär. Om man ser den är det lättare att låta bli att snubbla på den.” En text om ADHD riktad till barn.
PDF: www.provivus.se

Skrivet för föräldrar

ADHD i din kropp
Skön, Marie (2009), Intermedia books
Barn med ADHD fungerar annorlunda och är ofta socialt krävande. För att förstå och hjälpa barnet behöver omgivningen kunskap. Författaren har ett barn med ADHD och delar med sig av sina erfarenheter. Boken har två delar, en riktad till barn och en till vuxna.

På hög tomgång genom livet: vår son har ADHD
Karlsson, Annette (2009), Sigma Förlag
Författaren beskriver en lång och smärtsam process från de första tecknen på att sonen inte är som andra barn, till vissheten och diagnosen. Familjens vånda att fatta de bästa besluten för att sonen ska få ett bra liv skildras, liksom vardagen och glädjeämnena.

Varför vill ingen leka med Dennis?: Att tala med barn om DAMP/ADHD
Bengtner, Annika & Iwarson, Birgitta (2000), Säve förlag
Bildberättelserna om Dennis är riktade till barnet, syskonen och kamraterna på daghem och i skolan för att öka deras kunskap om denna dolda men hos barn vanliga funktionsnedsättning. I bokens andra del får föräldrar och andra vuxna i barnets omgivning tips i vardagen.

För tonåringar med ADHD

Tio tankar i huvet, men ingenting på pappret
Rønhovde, Lisbeth Iglum (2009), Infolitenbok
På ett enkelt, men inte nonchalant sätt, tar boken upp frågor runt olika områden där ADHD kan ställa till problem: skolan, fritiden, mat, läxor, sömn etc. Förklaringarna till vad ADHD är, och vad man själv kan göra för att få det bättre, är lättillgängliga och konkreta.

Om och för vuxna med ADHD

Från busfrö till brottsling
Brar, Annika (2011), Gothia förlag
De flesta barn med ADHD växer upp till välfungerande vuxna, men utan rätt behandling och stöd finns det en ökad risk att de hamnar i missbruk och kriminalitet. Denna bok tar sin utgångspunkt i det framgångsrika projektet på Norrtäljeanstalten, där intagna med ADHD har fått en effektiv medicinsk och psykosocial behandling.

Vuxna med ADHD ur ett hjälpmedelsperspektiv
Hellström, Agneta (2006), Hjälpmedelsinstitutet
En överblick av problem och tillkortakommanden som kan uppstå i vardagen för personer med ADHD. Tankar kring hur hjälpmedel och annan teknik skulle kunna underlätta en del av dessa svårigheter tas också upp.
PDF: www.hi.se

Vuxna med DAMP/ADHD
Beckamn, Vanna (2010), Cura
Barn som fått diagnosen DAMP/ADHD blir ju vuxna. Cirka 30-50 procent av dem har kvar många problem även om symtomen förändras en del med åren. Föräldrar till barn som fått diagnosen DAMP/ADHD känner ofta igen sig själva i barnets beteende. Denna bok vänder sig till vuxna med ADHD-diagnos, och till personal i vuxenpsykiatrin.

Om flickor och kvinnor med ADHD

ADHD hos flickor - en inventering av det vetenskapliga underlaget
Statens beredning för medicinsk utvärdering (2005)
SBU har kartlagt och analyserat kunskaperna om flickor med ADHD. Rapporten ger en sammanfattning av vad man vet idag.
PDF: www.sbu.se

Flickor med ADHD
Nadeau, Kathleen G., Littman, Ellen B. & Quinn, Patricia O. (2002), Studentlitteratur
Flickor med ADHD är vanligare än man tror, även om relativt få får denna diagnos. Dels därför att flickornas svårigheter är annorlunda än ADHD-pojkarnas, och inte lika störande för omgivningen. Men också för att flickor ofta lyckas dölja sitt handikapp bakom en god allmän begåvning eller stenhård yttre disciplin. Hur hittar vi dessa flickor, och vilken typ av hjälp behöver de?

Tio kvinnor med ADHD
Nauclér Martin, Urbom, Petra & Neuman. Hanna (2008), Sigma Förlag
I denna bok får vi träffa tio kvinnor i Uppsala och ta del av deras erfarenheter av hur det är att leva med ADHD. De berättar på ett nära och levande sätt om hur livet kan gestalta sig.” När jag fick min diagnos sa min yngsta son: ”Va´ bra mamma, då blir vi två som har det. Då behöver inte jag vara ensam. Det är inte så farligt att ha ADHD.”
www.attention-riks.se

Är jag normal mamma? Att se, förstå och möta en flicka med ADD
Larssen, Marlene (2008), Aduct AB
Mika är en flicka med svårigheter som inte syns. När hon är knappt tolv får hon diagnosen ADD. Mikas mamma Malene Larssen har skrivit boken dels ur ett föräldraperspektiv, men också sett ur en lärares ögon. Därför finns det många tips, tankar och idéer på hur man kan underlätta för barn med osynliga funktionshinder.

Om andra svårigheter som kan förekomma tillsammans med ADHD
Barn med överlappande diagnoser: ADHD, inlärningssvårigheter, Aspberger, Tourette, bipolär sjukdom med flera
Kutscher, Martin.L. (2010), Natur & kultur
Många barn har flera olika psykiatriska diagnoser. För att kunna ge dessa barn bästa möjliga stöd och behandling, krävs god insikt i vad överlappningar av olika slag kan innebära. I denna forskningsbaserade handbok går man igenom de vanligaste diagnoserna samt visar på bakomliggande orsaker, symptom och möjliga behandlingsformer. Boken riktar sig till föräldrar, lärare, specialpedagoger, psykologer och andra intresserade.

Mr. Tourette och jag
Sandstrak, Pelle (2008), Bra böcker
Författaren har under hela sitt liv lidit av svåra tvångsföreställningar, men blev först som vuxen diagnostiserad med Tourettes syndrom. Han berättar om sitt liv och sina svårigheter med stor självinsikt och mycket humor.

Om hur man hanterar utagerande barn/ungdomar

Explosiva barn: Ett nytt sätt att förstå och behandla barn som har svårt att tåla motgångar och förändringar
Greene, Ross (2003), Cura
Hur ska man hjälpa barn, som uppvisar svårhanterliga beteenden som häftiga vredesutbrott, impulsivitet, instabilt humör samt verbal och fysisk aggressivitet? Författaren beskriver ett praktiskt och allsidigt arbetssätt, för att minska det negativa samspelet mellan det explosiva barnet och dess omgivning. Boken ger strategier för att öka barnets förmåga till flexibilitet, frustrationstolerans och kommunikation och problemlösande samt att lära barnet hantera konflikter.

De otroliga åren: En handledning i problemlösning för föräldrar till barn mellan två och åtta år
Webster-Stratton, Carolyn (2007), Palmkrons förlag
En praktisk handledning, med exempel på vardagliga problemsituationer och bekymmer, och förslag på hur de kan hanteras. Titeln syftar på hur betydelsefulla åren i förskoleåldern är. Under de åren lär sig barn otroligt mycket på alla områden - motoriskt, kognitivt och socialt. Strategierna bygger på social inlärningsteori, som i korthet innebär att våra beteenden lärs in i samspel med andra människor, genom att önskvärt beteende belönas och oönskat beteende ignoreras.

Vilse i skolan
Greene, Ross (2009), Studentlitteratur
I boken beskrivs hur man med ett empatiskt, kreativt och humanistiskt förhållningssätt kan hjälpa explosiva barn att hantera sitt beteende. Att förstå de barn och ungdomar som ofta kallas stökiga, struliga, ouppmärksamma, utmanande och krävande - för att nu nämna några av de epitet som de belastas med - är oerhört viktigt för att föräldrar och lärare ska kunna hjälpa dem att fungera väl både i skolan och senare i vuxenlivet.

Om barnuppfostran i allmänhet
Fem gånger mer kärlek
Forster, Martin (2009), Natur & Kultur
Fem gånger mer kärlek, eller med andra ord: att ge sina bara fem gånger så mycket positiv uppmärksamhet som tjat, tillsägelser och gränssättning är ett förhållningssätt som ger stor utdelning. Den här boken visar hur man som förälder gör detta. Det är en handfast och konkret guide med väl förankrad forskning i ryggen och ett pedagogiskt upplägg med både exempel och övningar.

Om hjärnan
Den översvämmade hjärnan - en bok om arbetsminne, IQ och den stigande informationsfloden
Klingberg, Torkel (2009), Natur & Kultur
Informationsteknologins framsteg har gjort vardagen till ett myller av intryck och valmöjligheter. Hur har vi kunnat anpassa oss till denna enormt snabba förändring? Varför klarar vissa av det ökade informationstrycket bättre än andra? Minnesforskaren lär oss att hjärnan går att träna på ett liknande sätt som vi tränar våra muskler, det gäller bara att veta på vilket sätt, när och hur ofta. 

För pedagoger och andra yrkesverksamma
Att undervisa och pedagogiskt bemöta barn/elever med ADHD, broschyr
Hellström, Agneta (2007), ADHD-center, Stockholms läns landsting
Att undervisa och pedagogiskt bemöta barn/elever med ADHD kräver en hel del av pedagoger och lärare. Den här broschyren är tänkt att vara en hjälp för pedagoger och lärare i att formulera barnets pedagogiska behov, och ger också en kortfattad vägledning för det praktiska pedagogiska vardagsarbetet med barn/elever med ADHD.
PDF: www.habilitering.nu/adhd-center

Barn med koncentrationssvårigheter
Kadesjö, Björn (2008), Liber
Författaren förklarar vad koncentrationssvårigheter innebär och hur de kan förstås utifrån en helhetssyn på barns utveckling. Han delar med sig av sina erfarenheter och förmedlar hopp om att de insatser man gör som förskollärare och lärare är viktiga i ett längre perspektiv.

Barn som utmanar – barn med ADHD och andra beteendeproblem
Socialstyrelsen, förf. Kadesjö, Björn (2010)
En kunskapssammanfattning som Socialstyrelsen har tagit fram för personal i förskola och skola.
PDF: www.socialstyrelsen.se

Böcker på engelska

Om ADHD i allmänhet

ADHD and the Nature of Self-control
Barkley, Russell A (1997), Guilford Press

Attention Deficit Disorder - The Unfocused Mind in Children and Adults
Brown, Thomas E., (2005), Yale University Press

Om barn och tonåringar med ADHD

The AD/HD Parenting Handbook - Practical Advice for Parents from Parents
Alexander-Roberts, Carolyn (2006), Taylor Trade Publishing

ADHD & teens - A Parent's Guide to Making it Through the Tough Years
Alexander-Roberts, Carolyn (1995), Taylor Trade Publishing

Maybe You Know My Kid – A Parent's Guide to Identifying, Understanding and Helping Your Child with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Fowler, Mary (1996), Birch Lane Press

Taking Charge of ADHD: The Complete Authorative Guide for Parents
Barkley, Russell A. (2000), Guilford Press

Young Children with ADHD
DuPaul, George. J. & Kern, Lee (2011), American Psychological Association

Om trotsiga barn & tonåringar

Your Defiant Child: 8 steps to Better Behaviour
Barkley, Russell A. & Benton, C. (1998), Guilford Press

Your Defiant Teen: 10 Steps to Resolve Conflict and Rebuild Your Relationship
Barkley, Russell A. & Benton, C. (2008), Guilford Publications

Om flickor/kvinnor med ADHD

Understanding Girls with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder
Nadeau, Kathleen G. & Quinn, Patricia O. (2002), Advantage books 2002

Understanding Women with AD/HD
Nadeau, Kathleen G. & Quinn, Patricia O (2002), Advantage Books

Att organisera livet med ADHD

Add-Friendly Ways to Organize Your Life
Kolberg, Judith, Goldstein, Sam; Nadeau, G. Kathleen (2002),  Brunner-Routledge

Add in the Workplace: Choices, Changes, and Challenges
Nadeau, G. Kathleen (1997), Taylor & Francis Group

Answers to Distraction
Hallowell, M. Edward (2010), Anchor Books

Delivered from Distraction: Getting the Most Out of Life with Attention Deficit Disorder
Hallowell, M. Edward & Ratey, J. John (2005), Ballantine Books

Driven to Distraction: Recognizing and Coping with Attention Deficit Disorder
Hallowell, M. Edward & Ratey, J. John (2011), Anchor Books

För pedagoger 

ADHD Handbook for Schools - Effective Strategies for Identifying and Teaching Students with Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder
Parker, H (2005), Specialty Press

All about ADHD – the Complete Practical Guide for Classroom Teachers
Pfiffner, L (2011), Scholastic Teaching Resources

How to reach and teach ADD/ADHD children: practical techniques, strategies and interventions for helping children with attention problems and hyperactivity
Rief, F. Sandra  (2006), The Center for Applied Research in Education

 

Ansvarig webbredaktör: > Elisabeth Skoglund
Uppdaterades: 2012-03-23